啊哈！幼儿园.doc

大班早期阅读《啊哈，幼儿园》早期阅读《啊哈！幼儿园》活动目标：1、理解故事内容，尝试有感情的朗读。2、大胆、夸张地进行主题想象，并能用语言清楚表达自己的想法。3、通过分工、合作,一起快乐地制作自己的图画书.活动准备：1、幼儿用图画书人手一本，教师用大书一本。2、幼儿自己制作的图画。3、打印的字条。活动过程：一、幼儿分角色朗读，进一步理解故事内容。将幼儿分成两组，分别朗读想象和现实两个部分。1、感情地朗读。2、注意听别人的声音，能衔接好。二、图文匹配，完成自己制作的图画。1、请幼儿在盘子中选择字条，把它贴在相应的图片下面。2、先完成的人可以找其他小朋友说一说自己的图画，你想象的是怎样？其实又是怎样？三、幼儿用语言大胆地表述自己的想法。1、两两讲述。2、请3—4人向大家讲述自己的图画内容。四、制作完成大书，体验创作的快乐。1、 每小组合作制作一本大书。2、给书取名并书写，有困难可以找老师帮助。3、每位作者在封面上签名。