胆小狮特鲁鲁.doc

中班语言《胆小狮特鲁鲁》各位评委老师好，我说课的题目是中班语言活动《胆小狮特鲁鲁》，我将从对教材的理解分析、活动目标的确定、重难点的把握、活动准备、以及活动过程的等几个方面来阐述我对本次活动的认识和设计。其中各环节所涉及的教学方法等会在活动过程有所体现。一、首先来谈谈对教材的理解和分析狮子这类动物在幼儿的印象中总是凶猛、强壮、危险的。幼儿们会经常在休息时间来模仿这类动物，体现出的也是这类动物的威猛。他们大概想象不到狮子既可以很威猛，也可以很胆小，甚至连小老鼠、小树叶都会让它觉得害怕。《胆小狮特鲁鲁》给孩子们展现了一只一会儿胆小一会儿勇敢的小狮子。故事对于孩子来说，是一个充满好奇和想象的海洋，是幼儿学习生活中不可或缺的内容，有其一定的教育价值。因为每个故事中所蕴涵的深意需要通过老师的挖掘和合理引导让孩子获得。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。《胆小狮特鲁鲁》是一则诙谐幽默的故事，故事中特鲁鲁的身体随着胆子的变化时而变大时而变小的样子深深吸引着孩子们。最后有趣的结束部分更是让人捧腹。运用这样一篇夸张而有趣的故事让孩子们喜欢上狮子。故事中不同的动物角色和有趣的情节深深吸引了孩子们，其内容符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合中班教学。故事中特鲁鲁从胆小到勇敢的心理变化，其实对于孩子来说在生活中也同样受用。这个故事是要告诉小朋友我们无论在什么情况下都要变得胆大、勇敢，这样就会变得像变大后的狮特鲁鲁一样高大、威猛，所以要做一个勇敢的孩子。中班幼儿处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对故事中的角色特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，活动通过对角色的认识及扮演，使幼儿较深地体验胆小狮特鲁鲁从胆小变勇敢的心理变化。二、活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用美国国家研究院早期阅读委员会研究报告提出：“阅读能力是当今社会人们获得成功的基础。”根据《纲要》中语言活动提出的：利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，我确立了以下目标：1、理解故事内容，感受故事有趣的情节和夸张的手法。2、喜欢故事中特鲁鲁胆小而又勇猛的可爱形象，体验它从胆小到勇敢的心理变化。根据《纲要》中儿童发...