胡萝卜火箭.doc

大班阅读教案：胡萝卜火箭活动目标1、仔细观察图片，理解物体之间的关系，会对照画面认读汉字。2、通过匹配活动，发挥幼儿的想象，能由一件物品想象出另㈠牛形状相似的物品。3、积极地参与活动，体验活动带来的快乐。活动准备图片活动过程1、游戏“猜猜猜”，引起幼儿兴趣。——出示娃哈哈瓶，请幼儿说说：这是什么?猜一猜，用它能变成什么呢?2、出示实物图片，请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。——教师示范在娃哈哈瓶子的下面放上用娃哈哈瓶子变出来的汽车图片，边贴边说：“娃哈哈瓶子变变变，变汽车。”——教师带领幼儿按顺序依次认识其他实物图片。——请部分幼儿找出相应的变形图片并进行匹配。提问：为什么你会把这两张图片放在一起?——鼓励幼儿与教师一起看图片讲述。3、教师引导幼儿观察黑板上图片旁边的汉字，鼓励幼儿主动地认读图片旁的汉字。4、师生看黑板上的图片、汉字共同完整地讲述画面内容。5、迁移已有的生活经验，鼓励幼儿想象出其他物体的变化。还有什么东西可以变成另外一件东西呢?教师带领幼儿打开幼儿用书，师生共同完整地翻阅图片，讲述书中的内容。6、游戏：“机器人”。——请幼儿听信号自由地做出各种动作，并说出自己变出的造型名称。中班阅读活动——活动目标：1、巩固对书的基本特征的认识。2、体验阅读预测和想象所带来的乐趣。活动准备：图书、电视机、视频仪。活动过程：一、出示书本，幼儿观察。教师引导幼儿仔细观察封面，说一说画面内容，找一找书名和作者，并带领幼儿指读封面，启发幼儿根据画面和书名猜一猜这本书讲了什么事情。二、阅读书本，启发幼儿想象。1、翻到单页书页时，停下来，启发幼儿想象画中的东西像什么，猜一猜在小男孩眼里它们都变成了什么，鼓励幼儿讲出多种答案。2、看完一遍后，请幼儿对比自己的回答与小男孩的想象有何不同。三、感受画面的诙谐。1、教师带领幼儿边看图边指读文字，仔细观察画面（如酸奶瓶汽车旁的蔬菜人物，盆栽热气球，左上方浇水的茶壶直升机等），感受其风趣诙谐。2、要求：看的时候，找一找自己最喜欢第几页，为什么？四、朗读。师幼共同朗读故事，注意读出省略号、感叹词的语调。进一步体验朗读和想象所带来的乐趣。五、为故事中的小男孩取名，并说一说这个小男孩是一个怎样的小朋友。鼓励幼儿回家也找一找哪些东西会变。《胡萝卜火箭》【绘本导读】一、认识《胡萝卜火箭》：《胡萝卜火箭》的文字和图画作者是日本资深的文学作家佐佐木牧。她以儿童生活为出发...