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婷卡体验活动婷卡的缺点却为她带来好运!活动目标1、初步理解故事内容,体验婷卡的缺点为她带来好运时的快乐与自豪。2、能够自信地找出自己身上的缺点,懂得它也会为自己带来好运和快乐。活动准备大图画书《婷卡》活动过程1、教师清讲故事,幼儿初步感受有趣的故事内容。听了这个故事,你有什么感觉?你还愿意再听一遍吗?2、幼儿边看大图画书,边欣赏故事,体验婷卡的情绪变化。(1)婷卡的个头和别的羊相比怎么样?大家喜欢跟她玩吗?为什么?(2)后来婷卡看见了什么?她是怎么看见的?3、幼儿讨论,如幼儿需要可以再欣赏一遍故事,进一步体验婷卡的缺点为她带来好运后地快乐与自豪:(1)在婷卡和大家一起剪羊毛时,她的小个子是她的优点还是她的缺点?为什么?出示大图画书第3、第4页。(2)一只大羊和一只婷卡那样的小羊,谁能被乌鸦带上高高的天空?为什么?出示图画书第17、18页(3)当婷卡希望被乌鸦带上天空的时候,她的小个子还是一个缺点吗?为什么?(4)当婷卡看过紫色的蜘蛛回来,别的羊还像过去那样不愿意和她玩吗?为什么?(5)小结:婷卡有个没办法改变的缺点,但她不为自己的缺点难过,而是好好利用它,使它为自己带来了好运。4、经验迁移(1)你喜欢故事里的谁?(2)你像婷卡吗?你身上有像婷卡那样没办法改变的缺点吗?它在什么时候会变成优点,为你带来好运呢?请你把它画下来,贴在展板上,告诉大家:虽然你有缺点,但你也是很棒的!

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微风舍,风起于青萍之末,浪成于微澜之间,舍是漏舍,为吾德馨。

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