我爸爸.doc

中班语言教案《我爸爸》一、活动目标：1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。二、活动准备：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔三、活动过程：（一）教师作简短的自我介绍，一方面和幼儿拉近距离，一方面为幼儿今天的说话提供经验“鲍老师是一个非常爱笑，非常快乐的人，我最喜欢唱歌和看书，还会打乒乓球和排球，我做饭的水平很高呦，最拿手的菜是番茄牛肉，我平时还喜欢讲一些小故事小笑话，非常幽默，常常逗得大家哈哈大笑呢。”（二）观察封面，引发幼儿观看课件的兴趣。“今天老师就给你们讲一个故事，小朋友们请看，这是鲍老师的爸爸，看到我爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？”“今天股市的名字就是我爸爸”放绘本封面，幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。“他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。（三）边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。1.教师边讲故事便放课件到爸爸赛跑第一名停·“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”·提问：“故事中我的爸爸都不怕什么？”（描述图片内容）“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解作品内容）“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）·教师总结：我爸爸很勇敢2.继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停·教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”·提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）·教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好3．继续放课件到泰迪熊页停·“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”·提问：·教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，但也有缺点4．继续放课件，到踢球页停，·提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）·“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）4.放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的...