我讨厌书.doc

《我讨厌书》教案设计理念：绘本与其他纯文字的书籍相比，最主要的特点就是那些充满童趣的图画，而这正是低年级的小朋友非常喜欢的，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西，这对孩子永远是具有很大吸引力的。《我讨厌书》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导学生体会父母对自己的爱，以及学会排解心中不快和烦恼的方法。教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受父母对自己的爱，以及学会排解心中不快和烦恼的方法。教学设计：一、提问导入小朋友们，你们喜欢看书吗？我们班级里图书角的书，你们看过多少啊？今天黄老师为你们带来了一本图画书，讲的就是一个叫米娜的小朋友她平时很讨厌看书，她爸爸妈妈想尽了办法也还是没用，但后来因为一个偶然的机会，她开始渐渐爱上了读书，你们猜到底发生了什么事。让我们一起走进这本书去看个究竟吧。二、观察封面出示书的封面（1）我们先一起来仔细观察下书的封面，你看到了什么？（一个小女孩在走来走去，她的身边堆满了书）（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？那我们现在就打开书，一看究竟吧！三、讲故事，适时提问1、出示书的第一页提问：小朋友，这上面画的是什么？（一本打开的书）那这个故事里，这本书有什么作用呢？2、出示本书主人公米娜。米娜这样一个讨厌书的人，怎么会喜欢上书呢？3、开始分享故事（1）老师讲故事米娜是个小女孩，她从来不肯看书，她常常喊：“这些该死的书，老师挡我的路！”米娜那么不喜欢看书，你有什么办法让她爱上看书呢？(学生猜一猜)（2）谁猜得对呢？我们继续往下听。有一天，他们家的小猫麦克斯站在了她爸爸妈妈给她买的书上，米娜爬到书上想把麦克斯救下来，但一不小心，摔了下来。（3）哗啦一声，书全掉地上了。你们猜接下来发生了什么事？这个时候发生了一件非常奇怪的事：书里的人和动物，居然全从书里跑出来了，掉到了地板上。（４）这可怎么办呀？公主、王子、青蛙、怪兽……好多东西都混在了一起（５）当时的场面怎么样呢？我们一起来看一下图片，谁能帮我们描绘一下当时的情景？（学生观察图，说一说）“这样可不行！”米娜心里想，“我得...