小豆豆的假期.doc

中班早期阅读《小豆豆的假期》一、活动目标1、理解画面，能用简短的语言表述自己所看到的内容2、了解小豆豆旅游过程中的心情变化（开心、失望、兴奋、恋恋不舍）3、乐意倾听别人讲述二、活动准备电子图书三、活动过程一、观察封面1、通过对封面的仔细观察，用简短的语言描述所看到的。（地点、人物、干什么）二、初步了解图画书中的人物和事件。1、结合故事内容，引导幼儿讨论小豆豆要到哪里去？2、逐页观察书P1~P6并让幼儿展开想象，请幼儿来帮忙小豆豆想想该准备些什么东西去度假？3、观察书P7~P9并提问1）小豆豆想要带上哪些东西去度假？2）你觉得小豆豆带这些东西去度假合适吗？为什么？3）分组讨论：小豆豆应该带些什么东西才最合适？4）你们是怎么知道小豆豆要去哪里度假的呢？应该带这些？（观察过的封面）4、观察书P10~P16并提问1）妈妈为什么不让小豆豆带上这些东西呢？2）小豆豆当时心情怎样？后来事情是怎样解决的呢？5、观察书P17~P23并提问1）小豆豆到目的地后是怎么玩的？2）她的心情怎样？3）如果是你的话，你想怎么玩？为什么？6、观察书P241）说说小豆豆的假期过得怎么样？2）要离开时心情怎样？三、请幼儿完整看电子书，并试着一起讲述故事1）互相交流讲述故事。2）请幼儿谈谈自己的假期是在哪里过的？是怎样度假的？大班活动：小豆豆的假期要求：1、理解画面，能根据自己的生活经验，用较完整连贯的语言表述自己的看法；2、体会去不同的地方旅游需要准备不同的物品，进一步了解旅游的过程；3、愿意与同伴交流并愿意倾听别人讲述。准备：1、笔和记录纸；三色统计表及举牌（红色反对、绿色赞同）2、《小豆豆的假期》插图若干活动一过程：一、小朋友，我们马上就要准备去春游了，这可是小朋友在乌南幼儿园最后一次春游了，这回我们可要自己计划春游的地方，大家一起投票选出最想去的好玩的地方呢！我们还要自己准备书包，该带些什么东西呢？（幼儿自由讨论）二、边看《小豆豆的假期》边议：1、今天老师给你们讲个故事，也和春游有关，不过故事发生在夏天，故事的名字叫做《小豆豆的假期》，她呢，已经想好去哪里了，她准备和爸爸妈妈一起到海边，想不想听啊？2、出示范例一：这个小姑娘的名字叫小豆豆。放暑假了，爸爸妈妈准备带着小豆豆到海边去度假。妈妈对小豆豆说：“小豆豆，不要闹了。赶快准备，我们要到海边度假去了！把你要带的东西通通都准备好。”小豆豆想：要到海边去玩，真开心啊！我还从来没有看见过真的大海呢！可是...