月亮的味道.doc

《月亮的味道》活动领域：小班绘本阅读活动前评析这是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本，故事中通过小动物们互相帮助，同心协力地吃到月亮，尝到月亮的味道来让幼儿感受到团结的力量。故事是有趣的，富有深刻的教育意义的现在的孩子大多都是独生子女，更多的时候却表现出他们的自私自利的一面，而通过这个故事，让孩子们懂得了这些道理。这又是一个绘本教学，小班的幼儿初接触绘本，通过绘本教学，让幼儿学习初步的绘本阅读的基本方法，让幼儿尝试去自主阅读，分析绘本，从而激发幼儿对绘本阅读的兴趣。活动目标1、在教师的引导下，阅读绘本，了解绘本故事的大概内容。2、教给幼儿阅读的基本方法。3、初步培养幼儿绘本阅读的兴趣。活动准备课件、小绘本（人手一份）活动过程实录一、第一部分：导入部分1、认识封面。——今天老师给你们带来一本好看的故事书。——出示封面。（1）、出示课件第一张：这个是这本书的封面。（2）、提问：你在封面上看到了什么？（图案，长颈鹿）（3）、你看到月亮和长颈鹿，猜猜看，这本书会讲些什么呢？（4）、上面还有一些字呢？这些字就是书的名字：《月亮的味道》（5）、那这本书里到底说了什么呢？我们一起来看看吧。二、第二部分：导读部分。1、观看课件：（第1段）（1）、出示课件第2张。提问：——你看到了什么？（月亮）——除了月亮还有什么？（小眼睛）——这些小眼睛都在干什么？（2）、观看课件第3张—第6张。引题：夜晚这些小动物们都睁大了眼睛望着月亮，心里面总是想着：月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？真想尝一口啊！夜里，……..小乌龟还是够不着。提问：——小乌龟在干什么？——它用了什么方法去够月亮？——它够着月亮了吗？怎么办呢？——出示大象。（3）、故事“叫来大象……..大象还是够不着”。提问：——小乌龟是怎么向大象发出邀请的？它是怎么对大象说的？（与幼儿一起学说这句话。）——大象够着月亮了吗？——那它会请谁来帮忙呢？——出示长颈鹿。（你们忘了？封面上出现的长颈鹿也是在书中很重要的，它肯定会出现的。）——大象会怎么对长颈鹿发出邀请呢？（重复反复出现的句子）（4）、出示课件第6张。提问：——长颈鹿够着月亮了吗？——那它还会邀请谁来帮忙呢？三、第三部分：幼儿自主阅读。1、答案就藏在书本里，我们一起来看看吧！（1）、请你把小脚并拢，当小桌子，把书本放在小桌子上，轻轻地、一页一爷地往后看。（2）、看看，还会有哪些小动物...