小机械立大功活动目标：1、观察和理解跨页左右两幅画面之间的联系2、用“××用了××，做了××”的句型完整地讲述画面3、认识并了解生活中常见工具的用途活动准备：1、教学大书《小机械立大功》2、图画书《小机械立大功》人手一本活动过程1、认识简单的工具——与幼儿聊一聊自己知道的工具——出示教学大书p2~p3的画面，与幼儿一起看一看、说一说简单机械的名称、外形2、师幼共同阅读p4~p5的画面（森林伐木图），并提问：（1）看了这幅图，你知道了些什么？（2）小矮人用了什么小机械方便地获得了需要的木材？这些小机械有什么特点？（扁扁的，有尖尖的刀锋等）小结：小矮人用锯子锯断了树木，顺利地获得了需要的木材。结合幼儿生活中见过斧子、刀锋的经验，初步讲解劈的作用——请幼儿阅读p6~p7的画面（运输木材图）并提问：（1）小矮人遇到了什么麻烦？（2）用什么机械可以帮助大家解决这个麻烦？（3）看看他们用了什么工具做了什么？这些小工具是什么样的？小结：合理使用杠杆等工具能轻松地推动笔自己重很多倍的物体。请小朋友想一想，平时有没有见过类似的情况？——出示斜面。（1）请幼儿猜猜小矮人要干什么？（2）观察p8~p9画面，了解斜面的作用（3）斜面能帮助小矮人完成什么工作？（4）还有什么时候需要用到斜面？小结：原来生活中我们时时处处需要小机械，只要运用合理，它们能帮助我们解决很多问题，更加方便地做好每件事。3、请幼儿自主阅读图画书p12~p19——猜一猜：这些小矮人要在大树上造房子还会用到什么小机械呢？——你看到小矮人还用了哪些工具？做了什么？——如果没有这些工具，小矮人造房子的时候会遇到什么麻烦？小结：小机械帮助了我们，使我们的生活工作更方便，所以我们需要它们。4、完整阅读图画书——了解小矮人造房子的整个过程，进一步体验小机械的作用。——生活中，你们还见过什么工具？他们帮助了××做了什么？活动2今天我搬家活动目标1、按顺序排列图片，进一步理解小机械在生活中的实际用途。2、用完整的语言讲述、介绍小机械的作用活动准备：1、实际生活中盖房子、搬家场景图片若干，如找不到图片，可根据《小机械立大功》进行绘制（一组小图一份、大图一份）包括场景：2、用各种工具造好了新房子3、用木棍加工板运输家具到新房4、用斜面将东西送进新房子5、用滑轮将小物件送入阁楼活动过程：1、回忆图画书内容——摸口袋猜工具（1）你摸到了什么？你怎么知道是这个工具的？（引导幼儿从外形和质地方面描述...
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