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书评《如何阅读一本书》读书笔记2500字：人容易陷入自欺而不自知的状态。如读书这事，读完几本书，就意外学到知识，增进理解力了。其实多数时间是浪费的，并没有达到该有的理解力的提升。读艾德勒《如何阅读一本书》，可以规避上述现象的产生。作者从读书的目标谈起，作为一个有上进心之人，应该把读书的目标定在增进理解力，而不是为了获取资讯或是满足猎奇心理。所以，这里的读书是对读者是有要求的作为一个自我要求的读者，在阅读一本书时，能够通过自己的话，回答四个问题。一，这本书大体上谈了什么主题解决什么问题？二，细节之处有哪些重要的观点和想法，如何形成这些想法和观点的？三，谈的这些内容是否有道理？四，该书与你何干？书中资讯有何意义，论点或观念能否增进你的理解力，能否解决你当下遇到的问题。然后作者此处的读书比做事没有老师参与的自主学习。而学习对教材就有一定要求了。也就是说要选择超出你能力范围的书籍去阅读，好比老师的知识要高于学生，学生才能学到东西。如何确定一本书是否值得阅读，以及如何阅读，作者总结出两套规则。分别命名为检视阅读规则和分析阅读规则。检视阅读规则分为两个阶段，第一个阶段称为有系统的略读，注意书名和副标题，阅读序言和目录甚至索引，让我们对全书大概在谈论什么以及如何构架结构有个直观感受。第二阶段称为粗浅的阅读，找出重点章节快速的浏览，遇到难懂的段落也不要停下来，继续阅读下去。还有时间的话，可以随意翻翻一些章节。试图对全书的细节部分有个大致感受。在检视阅读之后，如果我们做出该书值得阅读的决定后，就需要通过分析阅读的规则，对一本书做生吞活剥。这部分内容是全书重点，值得耐心阅读几遍。规则一，在阅读一本书之前，就要明白该书是那一类书籍。这要求你在脑海中至少要有一个分类标准，同时清楚不同分类之前大致区别是什么。书中有一个简单的分类可供参考，作者讲书分为实用类和理论类的，实用类试图指导我们做某事应遵循什么样的原则或步骤，理论类的试图证明某事物为什么会是如此。作者将所有经济类的都划分为实用类的，我认为是有道理的，因为经济学主要研究如何分配资源以达到利益最大化。任何一本书，由观点、假设、推论所组成，然后理论类进一步可分为生物、物理、化学等科学类和历史、哲学类。规则二，使用一句话或一小段文字描述该书。规则三，找出该书主要部分和次要部分，并能列出各个部分的提纲。规则四，找出作者在问的问题。一本书，就是作者在问的问题的答案。这三个规则的说明过程中，作者举了个很形象的比喻。把一本书比喻成一个人，对某人，我们内心会有个大致描述，比如此人的意图是什么，想要表达什么样的观点，就好像读书的第二个步骤。这是在说一本书是一个整体，就好像一个人一样的。另外一个人有主要的心脏和大脑，由骨骼和皮肤，由毛细血管等主体和枝干，就好像一本书一样的，这是在说一本书的复杂性。通过简单描述该书和为该书列举提纲两个步骤，来透视一本书。而要做到这样步骤，难度巨大。作者接来下了列举的规则，目的就是为达到上述三个规则。规则五，找出关键字，并就该关键字与作者达成共识。因为读书就是一个沟通过程，只是单向传播不算沟通，必须要达成共识。一个关键字会有多种意思，这需要读者联系上下文，找出该关键字所指的意思。一般来说，各类学科专用术语都应该是重点关注的关键字，需要我们在阅读过程中www.simayi.net努力挖掘出含义来，这还是需要费一番功夫的。于我而言，任何让困惑的词，我都认为是关键字。这里就涉及到阅读速度的问题，很多时候，贪快，忽视掉一些关键词，这是让我对一本书似懂非懂的原因之一。放平心态很重要，少就是多，慢就是快。规则六，找出关键的句子，找出句子的主旨。主旨是什么，主旨是一种判断或声明，是对疑问的回答。有时候，一个句子会有多个主旨。比如。某某签署了8月1日的合同。其中主旨一，某某签署了合同。主旨二、某某不一定是在8月1日签署的合同。主旨是否明白，可以规则七，从相互关联的句子中，设法架构出一本书的基本论述。一本书通常包含一个或一连串的论述，作者会解释他为什么会有这样的观点，或...