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教育考试

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1只小猪和100只狼.ppt
1只小猪和100只狼.ppt
2024-02-2620122.42 MB15页23
幼儿园word教案：艾玛捉迷藏.doc
小班早期阅读活动：花格子大象艾玛一、活动的产生背景：纯属偶然的一天，我们班王昕耀小朋友带来了一本《花格子大象艾玛》的书，第一次看到这本书我立即被封面吸引住了：色彩鲜艳、亮丽，五颜六色的花格子；仔细一看，会心一笑呵呵，原来是一头与众不同的大象呀。只见大象身上一块红、一块蓝、一块黄、一块紫就是没有大象原有的灰色。我觉得非常有趣，孩子会是什么反应呢？书放在图书角显眼的地方，立即有不少孩子围拢过来：“...
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幼儿园word教案：胡萝卜种子.doc
中班语言《胡萝卜种子》教案语言：胡萝卜种子一、活动目标1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。二、活动准备1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。三、活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。“这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会...
2024-03-0317625 KB2页23
幼儿园word教案：为什么我不能.doc
《为什么我不能》中班阅读活动——活动目标：1、把握各种动物的主要特征及其动作。2、初步了解画面内容与文字间的对应关系，认识符号：说话的“泡泡”和“？”。活动准备：图画书、电视机、视频仪。活动过程：一、教师引导幼儿观察书的封面。提问：书的封面上都些什么呢？二、师幼共同阅读。1、逐页翻看，引导幼儿观察，并提问。如：这是谁？它看到了什么？小鸭在干什么？这时小鸟心里是怎么想的呢？它会问妈妈什么话呢？当幼儿...
2024-03-0411713 KB1页23
幼儿园word教案：一只小猪和只狼.doc
大班语言《1只小猪和100只狼》教学设计一、活动目标1.引导幼儿感受画面情景，理解狼从“充满希望”到“无奈失望”和小猪由“恐惧害怕”到“舒适惬意”的变化。2.仔细观察画面，尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。3.感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。二、活动准备三、活动过程（一）悬念导入，激发阅读兴趣1只小猪遇到一只狼会发生什么事？1只小猪遇到100只狼又会发生什么事？（幻灯片1）（二）师幼共读，理解绘本内容1.观...
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幼儿园word教案：月亮的味道.doc
《月亮的味道》活动前评析这是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本，故事中通过小动物们互相帮助，同心协力地吃到月亮，尝到月亮的味道来让幼儿感受到团结的力量。故事是有趣的，富有深刻的教育意义的现在的孩子大多都是独生子女，更多的时候却表现出他们的自私自利的一面，而通过这个故事，让孩子们懂得了这些道理。这又是一个绘本教学，小班的幼儿初接触绘本，通过绘本教学，让幼儿学习初步的绘本阅读的基本方法，让...
2024-03-04155170.5 KB9页23
失落的一角.doc
《失落的一角》教学实录《雨的印记》缓缓响起，轻柔，空灵。教师在黑板上画了一个缺了一角的○，和一个三角。教师：“这是美国天才艺术家谢尔.希尔福斯坦笔下的两个主人公。他们出自《失落的一角》。希尔福斯坦是儿童作家，他的书被译成30多种文字在世界传播，销售量已高达1.8亿册。今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角。”（大屏幕出示书的封面）在空灵的音乐背景下，一条简单的线在屏幕展开。教师：这是什么？生：一...
2024-02-267455 KB10页22
生气的亚瑟.doc
生气的亚瑟》教案做个健康快乐的小宝贝设计意图：现在的家庭常常是几个大人围着一个孩子转，宝宝被爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶等多个大人宠着、惯着，自控能力差，坏情绪说来就来，一不顺心便会发作。虽说生气是一种正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气、发脾气，便有可能形成霸道、专横狭隘的病态人格，对孩子的健康成长非常不利。因此，我设计了“做个健康快乐的小宝贝”这一活动，通过图画故事、谈话、游戏等活动，教幼...
2024-02-2620030 KB5页22
胡萝卜种子.doc
中班语言《胡萝卜种子》教案语言：胡萝卜种子一、活动目标1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。二、活动准备1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。三、活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。“这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会...
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老鼠娶新娘(应彩云附视频).doc
应彩云：老鼠娶新娘（附视频）时间:2010-1-12作者:一、现场授课视频下载：应彩云：老鼠娶新娘二、教学案例活动目标：1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。2.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。活动准备：节奏明显的音乐图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片，字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短的汉...
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我长大了.docx
《我长大了》教学设计一、激趣导入为什么猜不出来呢？对，长大了！今天老师就和大家一起打开记忆的大门，回忆我们留下的成长足迹。《我长大了》（板书课题）二、体验成长孩子们，老师这里有几张我们班同学的照片，一起来猜猜看他们是谁？（出示照片），好现在请他们上台来，首先老师和大家分享一件非常可爱的小东西（拿出小褂）这是我们小时候穿过的衣服，现在还穿得上吗？谁来试一试？穿不上了！为什么呀？长高长胖了！！老师...
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下雪了.doc
作品赏析:这是一个深受小年龄孩子喜爱的故事.孩子喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使低幼儿童产生亲切感。这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，孩子们可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。父母可以充分利用故事中的象声词，增强孩子的阅读兴趣，提高他们的发音及语言发展能力。阅读重点与指导：1、阅读前，可以先让孩子说说各种小动物的名字。在完整欣赏后，鼓励孩子...
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幼儿园word教案：抱抱.doc
绘本综合活动：抱抱活动目标：1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。活动准备:绘本故事（ppt）活动过程：一师幼互动，激发兴趣。PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。二师幼欣赏故事（一）带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱的？并模仿故事中小动物“抱抱”的动作，体验情感。1PPT第二页（大象）：小猩...
2024-03-0376266 KB3页22
幼儿园word教案：开往远方的列车.doc
【共讀一本書教學設計】书名开往远方的列车出版社和英出版社作者伊芙‧邦婷（EveBunting）绘者：罗奈德．希姆勒（RonaldHimler）译者刘清彦主题类别生命教育适用年级五年级教案作者陈怡兰、石璋璞、陈美伶、白青平、庞绮龄书摘《开往远方的列车》重现发生在美国一八五○年代到一九二○年代末的历史。玛莉被妈妈留在孤儿院后，就再也没有见过妈妈。梦想有更美好的生活，她和十三个孤儿一起搭火车从纽约出发，向西部前进，去寻找...
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幼儿园word教案：秋秋找妈妈.doc
中班语言活动：秋秋找妈妈活动目标：1、理解故事内容，乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。2、喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。活动准备：故事《秋秋找妈妈》、PPT课件活动过程：一、引出故事主角：秋秋小鸟，引发幼儿倾听故事兴趣（课件出示秋秋小鸟）师：这是谁？你能用几句话来形容一下他长的...
2024-03-0310531 KB7页22
幼儿园word教案：水娃娃漫游记.doc
大班学习活动：水娃娃漫游记设计思路：在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢...
2024-03-0318750 KB9页22
幼儿园word教案：我绝对绝对不吃番茄().doc
《我绝对绝对不吃番茄》！孩子挑食的故事！文章里有一个聪明的哥哥，为了让自己的妹妹不挑食，他想尽了各种各样的办法，哥哥把妹妹不爱吃的胡萝卜说是从木星上掉下来的橘树枝；豌豆绿色王国的小圆球；土豆是富士山顶上飘下来的云朵；炸鱼块是美人鱼吃的食品；最后，妹妹主动说她最不爱吃的番茄是喷水月光，而且主动要求吃番茄，呵呵，真是一对可爱的兄妹，哥哥充满智慧，妹妹调皮可爱。王老师用儿童化的语言，把故事读的很动听...
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幼儿园word教案：雪人.docx
雪人活动目标1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。2、各种颜色、大小不同的绘画纸；3、水彩笔、油画棒、勾线笔；活动过程一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》1.在创设的雪景氛围中导入课题。2.音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人...
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幼儿园word教案：圆白菜小弟.doc
圆白菜小弟一、教学目标1.了解故事的内容，体会阅读乐趣。2.引导学生通过画面进行大胆想象，培养学生阅读图画书的能力。二、教学过程（一）读前交流，对课题、封面进行观察1.初步了解圆白菜。2.出示图画书主人翁“圆白菜小弟”，进行观察，谈一谈你对这个卡通人物的感受？看到这个题目，你有什么疑问吗？今天我们要学的这个故事，学生齐读题目。3.出示封面：瞧，你看到了什么？猜猜，这本书讲的是一个什么样的故事？（鼓励学生...
2024-03-0414929.5 KB7页22
甜甜村.doc
活动时间：世界无车日（9月22日）活动要求：通过欣赏故事，了解车与人类的关系及车气带来的污染。了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义在了解车的基本构造的基础上，产生设计新车的愿望。活动准备：1、世界无车日相关新闻录音2、故事“甜甜村”Flash。3、纸和画笔等。活动过程：活动一：甜甜村一、听新闻，引出话题问题1：世界无车日是在什么时候？问题2：为什么要设立世界无车日？——幼儿通过听新闻，在思考和讨论的过程...
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