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幼儿园word教案：猜猜我有多爱你.doc
《猜猜我有多爱你》阅读目标：1、指导学生根据故事情境想像并练习说话。2、指导学生复述完整的故事。3、引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编这个童话故事。4、通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。重点：在情境中展开想象，创编这个故事。难点：1、发挥合理想象，创编这个故事。2、在阅读、创编过程中领悟长辈无私、伟大的爱。阅读过程：一、情境导入今天，给小朋友介绍两位人物（投影出示两只兔子）小栗色兔子非常爱大...
2024-03-03
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象爸爸著火了－目睹暴力儿童绘本(1).doc
目睹暴力兒童繪本-《象爸爸著火了》繪本價目表本會個案經濟不好，免費贈送本會個案-社工員評估即可（評估表附件）、需家有國小以下目睹暴力兒童（個案索取）經濟狀況不錯（捐款收據）本會個案-6折（180元/本）非本會個案（民眾）經濟不好，免費贈送家有國小以下目睹暴力兒童，且需中、低收入的証明(政府證明或鄰里里長)（寄回郵郵資50元）經濟尚可（捐款收據）捐款350元一本（300元書錢，50元郵資），1000元3本，2000元6本學校...
2024-02-26
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幼儿园word教案：彩色的乌鸦.doc
彩色的乌鸦教学设计1.认真听老师讲故事培养学生听的能力。2.适当想象说话,培养学生的想象能力。3.回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力。4.从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处的道理。教学重点:听故事讲故事想象作画。教学准备:制作PPT教学过程:1、小朋友,我们来看看这副图,图上有三个小朋友,一个是白种人,一个是黑人,一个是黄种人,你觉得他们当中谁的颜色最美丽?为什么?再来看一幅图(五颜六色的羽毛图...
2024-03-03
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幼儿园word教案：鬼鬼盯着你.doc
绘本阅读活动《鬼鬼盯着你》故事中的主人公“太郎”的挑食行为和我班相当一部分幼儿类似，容易从情感上产生共鸣，同时，教师轻松、自然的语气营造出一个有利于生成活动出现的良好氛围，所以，当故事讲到“太郎把不喜欢吃的东西都偷偷喂给鬼鬼吃，妈妈和老师以为他都吃完了，就表扬了他，爸爸还送礼物作为奖励。”这个情节时，孩子们把平时隐藏在心里不敢说的话都说出来了：“我也想把我不喜欢吃的萝卜给鬼鬼吃。”“我不爱喝牛...
2024-03-03
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幼儿园word教案：胡萝卜火箭.doc
大班阅读教案：胡萝卜火箭活动目标1、仔细观察图片，理解物体之间的关系，会对照画面认读汉字。2、通过匹配活动，发挥幼儿的想象，能由一件物品想象出另㈠牛形状相似的物品。3、积极地参与活动，体验活动带来的快乐。活动准备图片活动过程1、游戏“猜猜猜”，引起幼儿兴趣。——出示娃哈哈瓶，请幼儿说说：这是什么?猜一猜，用它能变成什么呢?2、出示实物图片，请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。——教师示范在娃哈哈瓶子的下...
2024-03-03
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雪人.docx
活动目标1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。2、各种颜色、大小不同的绘画纸；3、水彩笔、油画棒、勾线笔；活动过程一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》1.在创设的雪景氛围中导入课题。2.音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情...
2024-02-26
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幼儿园word教案：花格子大象艾玛.doc
大班语言<<花格子大象艾玛>>阅读目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参加交流表达自己的意见。阅读准备：绘本《花格子大象艾玛>>阅读过程：一、绘本简介：出示花格子的局部图案:这是什么?二、绘本共读：封面:原来是一只大象图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图...
2024-03-03
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好消息坏消息.docx
绘本《好消息坏消息》讲述了一只兔子邀请一只老鼠去野餐时发生的一系列故事。一路上它们碰到了大风、暴雨、蜜蜂群和闪电等，然而这些在老鼠眼中的“坏消息”，在兔子眼中却都成了“好消息”。绘本从头到尾只有“好消息”和“坏消息”6个字，画面清晰、形象生动，幼儿容易理解。阅读完绘本，我不禁思考：为什么同样一件事在兔子和老鼠的心里会呈现不同的反应呢？由此，我想到可以通过这个故事，让幼儿学会换一个角度看待问题，勇...
2024-02-26
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象爸爸著火了－目睹暴力儿童绘本.doc
目睹暴力兒童繪本-《象爸爸著火了》繪本價目表本會個案經濟不好，免費贈送本會個案-社工員評估即可（評估表附件）、需家有國小以下目睹暴力兒童（個案索取）經濟狀況不錯（捐款收據）本會個案-6折（180元/本）非本會個案（民眾）經濟不好，免費贈送家有國小以下目睹暴力兒童，且需中、低收入的証明(政府證明或鄰里里長)（寄回郵郵資50元）經濟尚可（捐款收據）捐款350元一本（300元書錢，50元郵資），1000元3本，2000元6本學校...
2024-02-26
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小金鱼逃走了.doc
厦门仙阁幼儿园2016-2017学年度第一学期语言组教研活动计划时间：2016年11月29日执教：林星英地点：音体室班级：小一班活动名称：语言活动《小金鱼逃走了》活动目标：1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事。2.能仔细观察画面，能说出“小金鱼躲在XX”。活动准备：物质准备：课件、小金鱼图片活动过程：（一）出示封面，观察小金鱼。1.引入：今天，我给大家带来了一位朋友，你们看是谁?仔细看，小金鱼长得什么样...
2024-02-26
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幼儿园word教案：我绝对绝对不吃番茄().doc
《我绝对绝对不吃番茄》！孩子挑食的故事！文章里有一个聪明的哥哥，为了让自己的妹妹不挑食，他想尽了各种各样的办法，哥哥把妹妹不爱吃的胡萝卜说是从木星上掉下来的橘树枝；豌豆绿色王国的小圆球；土豆是富士山顶上飘下来的云朵；炸鱼块是美人鱼吃的食品；最后，妹妹主动说她最不爱吃的番茄是喷水月光，而且主动要求吃番茄，呵呵，真是一对可爱的兄妹，哥哥充满智慧，妹妹调皮可爱。王老师用儿童化的语言，把故事读的很动听...
2024-03-04
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22
幼儿园word教案：胡萝卜种子.doc
中班语言《胡萝卜种子》教案语言：胡萝卜种子一、活动目标1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。二、活动准备1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。三、活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。“这是谁种的蔬菜啊？”“告诉我们，你种的是什么蔬菜？”“这么久了为什么还不发呀呢？小朋友，你们觉得它会不会...
2024-03-03
176
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肥皂泡泡.doc
小班语言：肥皂泡泡活动目标：1、阅读绘本，讲述小动物洗澡的事情。2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。活动准备：1、绘本《肥皂泡泡》和课件2、音乐：我爱洗澡3、吸管、装有肥皂杯子活动过程：一、交流经验，感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗？洗澡要洗哪些地方？听音乐，模仿洗澡二、观察画面，理解故事情节1、观察封面，引出故事小猪在干什么？你从那里看出来的？小猪会用什么洗澡呢？2、观察第一页...
2024-02-26
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幼儿园word教案：好饿的毛毛虫.doc
教学目标：1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。2、学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃.”和“如果我是毛毛虫，我会.做”的句式说一句完整的话3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶4、感受绘本故事带来的色彩美教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶教学过程：一、认识毛毛虫1、观看课件，了解毛毛虫出壳的过程1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？2）出示字卡：毛毛虫、饿2、老师出示故...
2024-03-03
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幼儿园word教案：谁藏起来了.doc
名称：谁藏起来了目标：1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。准备：绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板过程：一、动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）导语：这是一本书，认识吗？来了几个动物朋友？提问：他们是谁？住在哪个房间？重点：用不同的提问方式，帮助幼儿找到每个动物的家，如：小狗住在哪个房间？303是谁？难点：如房间302...
2024-03-03
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6
幼儿园word教案：收集东收集西.doc
《收集东收集西》作品解读：这本图画书是一篇优美的散文诗。画面从自己的收集出发，逐渐延伸到他人的收集，进而扩展到自然界。让幼儿看到大自然中各种事物、现象，好象也存在着什么收集什么的关系。一个有关“收集”的理性的话题，遵循符合幼儿生活逻辑的潜在轨迹，有了天马行空般的延展想象，与幼儿的思考模式极为相合。最后，以妈妈的收集作为本书的结尾，生动地表达了幼儿所能感受到的母爱的温馨，更拉近了本书与幼儿生活体...
2024-03-03
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彩虹的尽头.doc
大班绘本阅读：彩虹的尽头这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实、线索突出、色彩鲜明的故事，以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，引人入胜，而又妙趣横生。我抓住他们寻宝这条主线在看一看、说一说的对比中逐步深入，梳理出故事的主题，其实宝贝是一件很特别的东西会让你变得非常开心。活动目标：1、通过集体阅读、自主阅读、猜测表达等方式理解“宝贝”的真正涵义。2、体验阅读的快乐，感受绘本表达的优美意...
2024-02-26
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石头汤.doc
经典绘本《石头汤》分享使人富足这本绘本书是美国人琼穆特书写并绘图，由著名阅读推广人阿甲翻译的。书中讲到，三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，这里的村民长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人，可是，和尚们用煮石头汤的方法，使村民们不自觉地从自己家里拿来了各种调料和食物，真正煮成了一大锅又香又甜的汤，最后大家聚在一起共同享用美味看完这本书后，我明白了一个道理：分享可以使人快乐。这本书里有...
2024-02-26
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我长大了.docx
《我长大了》教学设计一、激趣导入为什么猜不出来呢？对，长大了！今天老师就和大家一起打开记忆的大门，回忆我们留下的成长足迹。《我长大了》（板书课题）二、体验成长孩子们，老师这里有几张我们班同学的照片，一起来猜猜看他们是谁？（出示照片），好现在请他们上台来，首先老师和大家分享一件非常可爱的小东西（拿出小褂）这是我们小时候穿过的衣服，现在还穿得上吗？谁来试一试？穿不上了！为什么呀？长高长胖了！！老师...
2024-02-26
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小猫玫瑰.doc
绘本教学《小猫玫瑰》写在前面：今年五月份在长寿桥教育集团长青分校的小学班级读书会研讨活动现场看到了《小猫玫瑰》这个绘本。书名是小猫玫瑰，可是封面上的却是两只牵着手的黑猫。一只猫回过头来，瞪着圆圆的眼睛，在看谁，是它的小猫玫瑰吗？一翻开书，我就被它吸引住了，故事是这样的：黑猫岭上住着一户高贵的猫族——关老爷一家，整个家族以乌黑油亮的皮毛闻名，这确实可以让关老爷自豪了。然而，关老爷的这种自豪却在他...
2024-02-26
173
34.5 KB
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