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学前教育

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幼儿园word教案：活了一百万次的猫.doc
-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标：1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容：阅读绘本《活了100万次的猫》，体会爱的真谛。教学过程：一、阅读质疑，提升阅读兴趣。1、今天，周老师给大家介绍一只猫，就是这只漂亮的虎斑猫，你对这只猫有怎样的期待呢？你希望这是一只怎样的猫呢？（温顺的，可爱...
2024-03-036237 KB8页10
幼儿园word教案：借你一把伞.doc
早期阅读——《借你一把伞》活动要求：1、学习用故事的举行表达一个较完整的意思。2、探索像伞的植物，感受故事中的帮助他人的温情。活动准备：幼儿用书每人一册、故事录音、教育挂图《借你一把伞》活动过程：1、讨论。雨天的时候，你看到什么，小朋友都用到什么？什么东西能挡雨？2、教师讲述故事《借你一把伞》后，请幼儿说一说：故事出现了哪些动物？他们拿了哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎么样？3、...
2024-03-039927 KB3页9
幼儿园word教案：今天运气怎么这么好.doc
《今天运气怎么这么好》教学设计听过大灰狼的故事吗？在你印象中，大灰狼是怎么样的？今天，老师跟你们讲一个有关大灰狼的故事，相信听完之后，你对大灰狼有不同的印象。二、介绍宫西达也和了解护封、勒口1、今天老师要让大家认识一个非常著名的日本绘本作家——板书“宫西达也”，他最喜欢写大灰狼的故事了。今天我们就来读读他作的绘本故事——今天运气怎么这么好（出示图画书）2、你们发现这本绘本有什么特别？——硬书皮外...
2024-03-0319328 KB6页16
幼儿园word教案：鲸鱼.doc
教学设计方案课题《鲸鱼》绘本教学教学对象三年级学生课程日本著名童书绘本作家五味太郎的作品《鲸鱼》中，以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣，强调了图画的元素，也突显图画书的特质。读者不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的惊叹：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村...
2024-03-0317475.5 KB7页18
幼儿园word教案：开往远方的列车.doc
【共讀一本書教學設計】书名开往远方的列车出版社和英出版社作者伊芙‧邦婷（EveBunting）绘者：罗奈德．希姆勒（RonaldHimler）译者刘清彦主题类别生命教育适用年级五年级教案作者陈怡兰、石璋璞、陈美伶、白青平、庞绮龄书摘《开往远方的列车》重现发生在美国一八五○年代到一九二○年代末的历史。玛莉被妈妈留在孤儿院后，就再也没有见过妈妈。梦想有更美好的生活，她和十三个孤儿一起搭火车从纽约出发，向西部前进，去寻找...
2024-03-0311172 KB5页22
幼儿园word教案：凯琪的包裹.doc
教学视频：http://v.youku.com/v_show/id_cd00XMjE2NTQ5MDQ=.html『凯琪的包裹』一书的教学简案一教学目标：让小朋友体验「施比受更有福」二教学活动：A能指出故事主人翁的国家位置。B能说出荷兰在第二次世界大战后，变得残破贫穷，当时的生活情景。C能说出故事中主人翁之间施与受的情形。D能比较书中插画，前后有何变化。三教学活动〈一〉引起动机挂上世界地图，并指出凯琪住的国家、萝西住的国家，分别图上不同的颜色。〈二〉...
2024-03-0325612.5 KB2页4
幼儿园word教案：克里克塔.doc
绘本阅读《克里克塔》一、引入。1、师：孩子们，这节课茹老师又要向大家推荐一本好看的图画书了。我们看了那么多的图画书。不知你们发现没有，这图画书好像特别喜欢让小动物来当故事的主角。2、先让孩子们回顾以前读过的绘本《婷卡》、《逃家小兔》、《活了一百万次的猫》、《不一样的卡梅拉》、《乒乒乓乓钓大鱼》等，教师出示一本本书的绘图，学生说出书中的主角是哪只小动物？（小猫、小狗、小兔、小鸡、企鹅等）从而引导学...
2024-03-036722.5 KB4页1
幼儿园word教案：昆虫躲猫猫.doc
大班早期阅读：昆虫躲猫猫活动目标：1、有兴趣阅读知识性刊物。2、初步了解动物自我保护的一些方法和现象。活动准备：1、图画书人手一本。2、能藏在身上不易被发现的物品等。活动过程：1、玩“找一找”的游戏：教师在自己的衣服上系上一件与衣服色彩相似的物品让幼儿找，并请幼儿说说为什么寻找这个物品会比较困难。2、拿出图画书让幼儿找一找画面里藏着的昆虫。引导幼儿仔细观察昆虫以及它与所处的外部环境之间的关系，并能用...
2024-03-0316820 KB1页21
幼儿园word教案：狼大叔的红焖鸡.doc
大班绘本《狼大叔的红焖鸡》说课一、说教材狼是小朋友们熟悉的故事中常见的一种动物，《小红帽》、《三只羊》《喜洋洋和灰太狼》等，在孩子们心中是一个凶恶、狡猾的坏家伙，绘本《狼大叔的红焖鸡》讲述母鸡和小鸡用友善的态度让一只凶恶的狼感到幸福、温暖、快乐，并改变了自己不好的想法，让孩子感受到爱的力量是无穷的，可以将大坏蛋变成大好人。在我们的日常生活中，往忘一些调皮捣蛋的小伙伴，让小朋友对他们产生刻板印象...
2024-03-038921.5 KB3页18
幼儿园word教案：两棵树.doc
绘本《两棵树》教学活动活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。(1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊。（2、能自主观察画面，大胆想象并猜测绘本情节内容。（3、感受两棵树的离别与重逢，懂得要与好朋友友好相处，珍惜好朋友之间不可缺少的友情。活动准备：《两棵树》PP...
2024-03-036533.5 KB5页10
幼儿园word教案：亮晶晶的泡泡.doc
绘本：亮晶晶的泡泡活动目标：1.观察图片，能阅读、倾听、理解故事，讲述自己的观点。2.愿意和同伴在一起，学着与同伴友好、礼貌地交往。活动准备：PPT活动过程：1.介绍角色，引发兴趣——这是谁？猜猜它想干什么？——大白鹅一个人觉得很孤独，想找朋友和它一起玩，我们一起看看，它找到朋友了吗？2.观察图片，理解故事——大白鹅是怎么找朋友的？——它们愿意和大白鹅做朋友吗？你从哪里看出来的？——为什么小鱼、小鸡、小鸟...
2024-03-039322.5 KB1页3
幼儿园word教案：妈妈抱抱我.doc
小班语言活动《妈妈抱抱我》设计意图：小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环...
2024-03-0315036 KB2页6
幼儿园word教案：没有不方便.doc
阅读活动：没有什么不方便活动目标：1、学习完整有序的阅读图书，并在阅读中融入自己的情感体验来理解故事内容2、引导幼儿感受残疾人的不方便并没有给四周人带来太多的不方便，他们也有自己的本领，教育幼儿要尊重平等的对待残疾人。活动准备：小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字：没有不方便活动流程：讨论－－幼儿阅读－－听录音师生阅读－－延伸活动活动过程：一、讨论1、小朋友们都在操场上玩，阿明却独安闲教室里...
2024-03-0314124.5 KB3页19
幼儿园word教案：母鸡萝丝去散步.doc
《母鸡萝丝去散步》教学设计设计意图《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐演，从而“得法于课内，得益于课...
2024-03-039742 KB3页19
幼儿园word教案：你看起来好像很好吃.doc
你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃》课外阅读导读设计一、课前谈话，根据题目推想情节出示幻灯片：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个很有趣的故事。让我们一起读读这个故事的题目：（齐说：你看起来好像很好吃）你认为它会是一个什么样的故事？二、正式上课，了解基本读书方法。过渡：你们的想象力真丰富。老师带来的会是怎样的故事？看！（出示：实物书）这就是我带来的故事书，为了让大家都能看清楚这个故事...
2024-03-0316022.5 KB2页25
幼儿园word教案：你是特别的，你是最好的.doc
你是特别的，你是最好的掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）有时候需要别人帮忙没关系长了与众不同的鼻子没关系肤色和别人不一样没关系头上没有头发没关系耳朵很大没关系坐着轮椅没关系个子矮小个子中等都没关系个子大甚至太大也没关系戴眼镜没关系和别人说说你的感受没关系咕噜咕噜，吼叫在澡盆里吃芝士和通心粉没关系对不好的事儿说不没关系来自不同的地方没关系偶尔尴尬发窘没关系有各种各样的朋友没关系偶尔许许愿没关系...
2024-03-0315530 KB3页27
幼儿园word教案：你真好.doc
《你真好》绘本阅读教案(2009-08-2716:38:14)转载标签：教案设计分类：教案设计一、阅读目标：1、共读绘本，了解故事内容，感受绘本的魅力。2、引导学生观察、想象与阅读相结合，续编故事结尾。3、通过阅读交流，感受“爱”的力量、友谊的真谛。二、阅读预设(一)导入故事，认识主人公1、小朋友们都很喜欢听故事，读故事，是吗？今天老师想和大家一起来读一个故事，这个故事发生在很久很久以前，故事的主人公是——一只霸王龙。...
2024-03-039131 KB3页30
幼儿园word教案：拍花箩.doc
《拍花箩》作品导读：这是一首比较长的游戏儿歌，也是一本可以边念边唱、读读玩玩的书。首先，他采用了问答调的格式，“你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。”让幼儿在拍手念唱中一问一答地发展儿歌的情景，这样给幼儿提供了很好的游戏参与机会，其次，这首儿歌还是一首有趣的数数歌，从一问起，答一中动物活动的情景，依次类推，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念，此外，这首儿歌还融合了中国儿歌的一字歌的因素，...
2024-03-0312023.5 KB1页18
幼儿园word教案：跑跑镇.docx
中班绘本《跑跑镇》活动目标：1.根据事物的特征，大胆想象、猜测，并用“XX和XX跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成XX”的句式进行表述。2.感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。活动准备：PPT，操作卡，音乐活动重难点：重点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。难点：能够根据事物的特征正确的贴对操作卡。活动过程：一、导入1.孩子们，昨天我去了一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇。叫什么？（跑跑镇）你们听...
2024-03-0323516.44 KB4页17
幼儿园word教案：苹果树（爱心树）.doc
大班绘本教案:苹果树教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形...
2024-03-0312427.5 KB2页28

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