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学前教育

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水娃娃漫游记.doc
大班学习活动：水娃娃漫游记设计思路：在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢...
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撒花撒花~丹妈分享~A-D字开头绘本.docx
A-D字开头绘本汇总，共107本，476M。http://yunpan.cn/QaRP5tdFzUJWV（提取码：6cd4）（加入微信公众号：经典图画书，还有更多好东西分享哦！）
2024-02-2619710.53 KB1页2
拍花箩.doc
《拍花箩》作品导读：这是一首比较长的游戏儿歌，也是一本可以边念边唱、读读玩玩的书。首先，他采用了问答调的格式，“你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。”让幼儿在拍手念唱中一问一答地发展儿歌的情景，这样给幼儿提供了很好的游戏参与机会，其次，这首儿歌还是一首有趣的数数歌，从一问起，答一中动物活动的情景，依次类推，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念，此外，这首儿歌还融合了中国儿歌的一字歌的因素，...
2024-02-2619723.5 KB1页2
想吃苹果的鼠小弟(1).doc
绘本课：想吃苹果的鼠小弟马玲周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿，众多的孩子都已经背上了书包，纷纷围着叶老师，等着拿假条呢。赶紧把最后几幅图片中的动画效果设置了一下，这很重要，因为故事的悬念就在这里了，便带着电脑和投影赶到教室。学生有些喧闹，便起了儿歌的头，让...
2024-02-2619745 KB10页12
绘本-火焰.doc
文档仅供参考幼儿园大班语言教案火焰设计背景：在为中班主题《我爱我家》选择素材的时候，我找到了这本儿童图画书，初读《火焰》，与其说是感动，不如说震动，它摈弃了传统歌颂母亲的温柔和慈爱以涤荡起伏的故事情节，蒙太奇般的画面，表现了一个狐狸妈妈为营救自己的孩子所表现的坚韧、刚毅和机智。读完故事每个人不禁要问：狐狸妈妈为什么要带着孩子离开自己的家园呢？是谁使狐狸妈妈冒着这么大的风险去营救孩子呢？如果狐狸...
2024-02-2619635 KB7页6
幼儿园word教案：象爸爸著火了－目睹暴力儿童绘本().doc
《象爸爸着火了》绘本价目表本会个案经济不好，免费赠送本会个案-社工员评估即可（评估表附件）、需家有国小以下目睹暴力儿童（个案索取）经济状况不错（捐款收据）本会个案-6折（180元/本）非本会个案（民众）经济不好，免费赠送家有国小以下目睹暴力儿童，且需中、低收入的証明(政府证明或邻里里长)（寄回邮邮资50元）经济尚可（捐款收据）捐款350元一本（300元书钱，50元邮资），1000元3本，2000元6本学校、政府部门开可报帐...
2024-03-0419618 KB1页14
收集东收集西.doc
《收集东收集西》作品解读：这本图画书是一篇优美的散文诗。画面从自己的收集出发，逐渐延伸到他人的收集，进而扩展到自然界。让幼儿看到大自然中各种事物、现象，好象也存在着什么收集什么的关系。一个有关“收集”的理性的话题，遵循符合幼儿生活逻辑的潜在轨迹，有了天马行空般的延展想象，与幼儿的思考模式极为相合。最后，以妈妈的收集作为本书的结尾，生动地表达了幼儿所能感受到的母爱的温馨，更拉近了本书与幼儿生活体...
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幼儿园word教案：肥皂泡泡.doc
小班语言：肥皂泡泡活动目标：1、阅读绘本，讲述小动物洗澡的事情。2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。活动准备：1、绘本《肥皂泡泡》和课件2、音乐：我爱洗澡3、吸管、装有肥皂杯子活动过程：一、交流经验，感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗？洗澡要洗哪些地方？听音乐，模仿洗澡二、观察画面，理解故事情节1、观察封面，引出故事小猪在干什么？你从那里看出来的？小猪会用什么洗澡呢？2、观察第一页...
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妈妈抱抱我.doc
小班语言活动《妈妈抱抱我》设计意图：小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环...
2024-02-2619436 KB2页1
幼儿园word教案：变色鸟.doc
《变色鸟》作品内容：灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一棵红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香啊！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄的、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！变...
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幼儿园word教案：我长大了.docx
《我长大了》教学设计一、激趣导入为什么猜不出来呢？对，长大了！今天老师就和大家一起打开记忆的大门，回忆我们留下的成长足迹。《我长大了》（板书课题）二、体验成长孩子们，老师这里有几张我们班同学的照片，一起来猜猜看他们是谁？（出示照片），好现在请他们上台来，首先老师和大家分享一件非常可爱的小东西（拿出小褂）这是我们小时候穿过的衣服，现在还穿得上吗？谁来试一试？穿不上了！为什么呀？长高长胖了！！老师...
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鼠小弟的小背心.doc
小班绘本教学《鼠小弟的小背心》林慧、徐晓、陈敏莉活动目标：1、能理解画面内容，学习故事中反复出现的语句。2、站鼠小弟的角度，尝试发散性地想出各种办法让鼠小弟变得开心。3、体验故事中鼠小弟的心情变化，懂得自我调节。活动准备：绘本PPT、动物图片、红色A4纸一张活动过程：一、导入主题1、出示绘本及纸偶鼠小弟——今天我带来了一本很有趣的图画书，你们猜猜看，讲的是谁的故事？（小老鼠）小朋友们真聪明。故事名字叫《...
2024-02-2619327 KB3页3
小猪变形记.doc
《小猪变形记》教案——班级读书会指导教学目标：1、阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。2、通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。教学过程：一、激趣导入：1、你在哪些地方看到了小猪？你觉得小...
2024-02-2619322 KB2页18
幼儿园word教案：今天运气怎么这么好.doc
《今天运气怎么这么好》教学设计听过大灰狼的故事吗？在你印象中，大灰狼是怎么样的？今天，老师跟你们讲一个有关大灰狼的故事，相信听完之后，你对大灰狼有不同的印象。二、介绍宫西达也和了解护封、勒口1、今天老师要让大家认识一个非常著名的日本绘本作家——板书“宫西达也”，他最喜欢写大灰狼的故事了。今天我们就来读读他作的绘本故事——今天运气怎么这么好（出示图画书）2、你们发现这本绘本有什么特别？——硬书皮外...
2024-03-0319328 KB6页16
幼儿园word教案：幼儿园大班语言《丑小鸭》课件.doc
中班语言《丑小鸭》活动目标：1.激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感；2.对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯；3.通过图画，理解故事内容。活动重难点：重点：通过图画，理解故事内容。难点：培养对文学作品的兴趣活动准备：知识准备：了解白天鹅的生活习性物质准备：课件活动过程：（一）导入：出示图片，引起幼儿兴趣。（蛋）提问：咦，这是什么？这些蛋一样大吗？你觉得会孵出什么小动物呢？（二）展开1.分图讲述故事...
2024-03-0419318 KB3页5
出走的绒布熊.doc
《出走的绒布熊》教案一、教学目标1、通过多种形式，使学生进一步了解文章内容，感受读书的乐趣。2、学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。3、通过主角绒布熊，让学生懂得爱与被爱的意义。4、通过学生生活体验，使学生知道生命的意义就是不断地去寻找适合自己生命的意义。二、教学重点引导学生理解、分析、感受，学会读书。三、教学方法；启发讨论法，设问诱导法，赏析法。四、学习方法自主探究主动学习教学过程：（一）...
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幼儿园word教案：是谁嗯嗯在我头上.doc
幼儿园word教案：是谁嗯嗯在我头上.doc
2024-03-03191169.5 KB1页4
特别的客人.doc
大班绘本阅读《特别的客人》活动目标：1、能图文结合阅读绘本，理解故事内容并初步了解老狼矛盾的心理状态。2、能够大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，提高口语表达能力。3、知道朋友之间需要情感的交流，激发与同伴之间的友爱之情。活动准备：PPT、录音、背景音乐活动过程：一、观察图片，教师引导性提问1、（放PPT2）今天我给你们带来了一个故事，故事的题目是《特别的客人》，我们先来看一张图片，你们在图片里看到了...
2024-02-2619030 KB3页28
痒痒树.doc
《痒痒树》（文学活动）湖洋中心幼儿园赖活动目标：1、在理解故事情节的基础上，学会较为连贯、完整地讲述故事主要内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。2、懂得爱护和保护树木，萌发爱心和同情心。活动重点：在理解故事情节的基础上，能较为连贯、完整地讲述故事主要内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。活动难点：感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程，并想办法帮助痒痒树。活动准备：材料配套：教育挂图...
2024-02-2619025 KB2页13
幼儿园word教案：鳄鱼怕怕牙医怕怕.doc
绘本阅读分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》一、教材分析：绘本阅读起始于上学期的育婴师培训，那个时候桑吕敏妮老师推荐了几本优秀的绘本读物，我就一下子迷恋上了。我有一个想法：通过绘本这一桥梁，走近幼儿的视角，形成正确的儿童观、世界观。通过与幼儿共读绘本，培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。小班孩子以具体形象思维为主，属表象思维。而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，更容易激发幼儿兴趣。阅读绘本所...
2024-03-0319028 KB3页27

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