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绘本故事

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苹果树（爱心树）.doc
大班绘本教案:苹果树教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形...
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想吃苹果的鼠小弟(1).doc
绘本课：想吃苹果的鼠小弟马玲周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿，众多的孩子都已经背上了书包，纷纷围着叶老师，等着拿假条呢。赶紧把最后几幅图片中的动画效果设置了一下，这很重要，因为故事的悬念就在这里了，便带着电脑和投影赶到教室。学生有些喧闹，便起了儿歌的头，让...
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月亮生日快乐.doc
大班早期阅读教案《月亮，生日快乐》活动方案设计活动背景：平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日，是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，全班乃至全园的小朋友一起庆祝，一起分享，这也是目前独生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日，互送礼物，互送祝福的感人故事。在这个故事中，孩子们...
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幼儿园word教案：大卫不可以.doc
大卫不可以一、活动目标：1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，培养幼儿对学习文学作品的兴趣。二、活动准备：《大卫，不可以》PPT三、活动过程：（一）引出主题1、今天老师给小朋友带来了一本书，名字叫《大卫，不可以》2、这个小男孩的名字叫：大卫（二）出示图书《大卫，不可以》1、介...
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幼儿园word教案：多多什么都爱吃.doc
小班绘本阅读：《多多什么都爱吃》活动目标：1、尝试观察画面，并理解画面内容，发现画面中多多的身体变化。2、根据画面内容结合下面的图示标记，推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。活动准备：1、教师用绘本故事PPT课件一套。2、幼儿用图画书人手一本。活动过程：1、观察绘本封面，了解故事中的人物：宝宝和多多。（1）认识封面人物宝宝和多多。（2）观察封面上的宝宝和多...
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幼儿园word教案：小种子.doc
幼儿园大班绘本教案:小种子（图）“很久很久以前的一个秋天，花妈妈正在送别它的孩子们，好多好多的花种子，让它们随着风，飞啊飞啊，找到一个最好的地方，然后发芽、长叶、开花种子们都迫不及待地等着要出发了，可是，花妈妈还是对一粒特别细小，比别的所有种子都小的小种子不放心，还在一遍遍嘱咐着，(仔细找一找，我们那粒最小的小种子在哪呢？我请一位同学指一指。想一想花妈妈会对这一粒小种子说些什么？（出示文字）这时...
2024-03-04124156 KB7页12
幼儿园word教案：月亮生日快乐.doc
大班早期阅读教案《月亮，生日快乐》活动方案设计活动背景：平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日，是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，全班乃至全园的小朋友一起庆祝，一起分享，这也是目前独生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日，互送礼物，互送祝福的感人故事。在这个故事中，孩子们...
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小猫玫瑰.doc
绘本教学《小猫玫瑰》写在前面：今年五月份在长寿桥教育集团长青分校的小学班级读书会研讨活动现场看到了《小猫玫瑰》这个绘本。书名是小猫玫瑰，可是封面上的却是两只牵着手的黑猫。一只猫回过头来，瞪着圆圆的眼睛，在看谁，是它的小猫玫瑰吗？一翻开书，我就被它吸引住了，故事是这样的：黑猫岭上住着一户高贵的猫族——关老爷一家，整个家族以乌黑油亮的皮毛闻名，这确实可以让关老爷自豪了。然而，关老爷的这种自豪却在他...
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幼儿园word教案：彩虹的尽头.doc
大班绘本阅读：彩虹的尽头这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实、线索突出、色彩鲜明的故事，以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，引人入胜，而又妙趣横生。我抓住他们寻宝这条主线在看一看、说一说的对比中逐步深入，梳理出故事的主题，其实宝贝是一件很特别的东西会让你变得非常开心。活动目标：1、通过集体阅读、自主阅读、猜测表达等方式理解“宝贝”的真正涵义。2、体验阅读的快乐，感受绘本表达的优美意...
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团圆.doc
集体备课方案《团圆》【作品分析】绘本《团圆》2009年荣获第一届“丰子恺儿童图画书首奖”；被美国《纽约时报》评为2011年十大绘本之一，也是《纽约时报》开评此项活动以来首位入选的中国作品。《团圆》讲述了一位常年在外打工的父亲过年回家，三口之家在过年时团圆的温馨故事。年中国最重要的传统节日，是一个大团圆的日子，小主人公毛毛每年只在过年时才能见到爸爸。过年了，爸爸回来了，毛毛眼里全是父亲：坚强、勤劳、温柔...
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为什么我不能.doc
《为什么我不能》中班阅读活动——活动目标：1、把握各种动物的主要特征及其动作。2、初步了解画面内容与文字间的对应关系，认识符号：说话的“泡泡”和“？”。活动准备：图画书、电视机、视频仪。活动过程：一、教师引导幼儿观察书的封面。提问：书的封面上都些什么呢？二、师幼共同阅读。1、逐页翻看，引导幼儿观察，并提问。如：这是谁？它看到了什么？小鸭在干什么？这时小鸟心里是怎么想的呢？它会问妈妈什么话呢？当幼儿...
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兔子先生去散步.doc
中班语言：兔子先生去散步一、活动主题：我在马路边二、设计思路：“兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一个故事，有些是我们常见的，有些是从来没有见过的，可是只要稍稍用心去体会，便能够猜出它们代表的意思，它不但可以得到小读者的共鸣，有些还有让小读者会心一笑的幽默效果。4—5岁的孩子活泼好动，并且富于想象，根据中班孩子的年龄特点，本次活动中我主要想用猜一...
2024-02-2614428.5 KB3页10
花格子大象艾玛.doc
大班语言<<花格子大象艾玛>>阅读目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参加交流表达自己的意见。阅读准备：绘本《花格子大象艾玛>>阅读过程：一、绘本简介：出示花格子的局部图案:这是什么?二、绘本共读：封面:原来是一只大象图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图...
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肚子里有个火车站.doc
幼儿园教学活动设计活动名称故事：肚子里有个火车站班级大一班执教人XXX活动目标1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。活动准备1.《肚子里有个火车站》ppt2.简易的消化道图片一张。3.音乐：儿童歌曲《开火车》活动过程一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力1.教师：小朋友们，你们知道吗？我们每...
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没有不方便.doc
阅读活动：没有什么不方便活动目标：1、学习完整有序的阅读图书，并在阅读中融入自己的情感体验来理解故事内容2、引导幼儿感受残疾人的不方便并没有给四周人带来太多的不方便，他们也有自己的本领，教育幼儿要尊重平等的对待残疾人。活动准备：小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字：没有不方便活动流程：讨论－－幼儿阅读－－听录音师生阅读－－延伸活动活动过程：一、讨论1、小朋友们都在操场上玩，阿明却独安闲教室里...
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POLO历险记.ppt
POLO历险记.ppt
2024-02-261067.16 MB36页10
幼儿园word教案：棒棒天使.doc
绘本阅读《棒棒天使》（一、设计意图：相反是一个有趣的概念，在小班孩子的心中，也逐渐产生了比较的意识，如运动时，孩子会说“我跑得快，某某跑得慢”，排队时，孩子会说“我排在某某前面，他在后面”，当老师说“多吃饭长得高、力气大”，孩子们会马上说“不吃饭长得矮、力气小”，诸如此类的言语时常会出现在孩子的生活中。而绘本《棒棒天使》正是一个描述相反的有趣故事，它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使，以及...
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幼儿园word教案：花格子大象艾玛.doc
大班语言<<花格子大象艾玛>>阅读目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参加交流表达自己的意见。阅读准备：绘本《花格子大象艾玛>>阅读过程：一、绘本简介：出示花格子的局部图案:这是什么?二、绘本共读：封面:原来是一只大象图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图...
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幼儿园word教案：绘本-火焰.doc
文档仅供参考幼儿园大班语言教案火焰设计背景：在为中班主题《我爱我家》选择素材的时候，我找到了这本儿童图画书，初读《火焰》，与其说是感动，不如说震动，它摈弃了传统歌颂母亲的温柔和慈爱以涤荡起伏的故事情节，蒙太奇般的画面，表现了一个狐狸妈妈为营救自己的孩子所表现的坚韧、刚毅和机智。读完故事每个人不禁要问：狐狸妈妈为什么要带着孩子离开自己的家园呢？是谁使狐狸妈妈冒着这么大的风险去营救孩子呢？如果狐狸...
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幼儿园word教案：活了一百万次的猫.doc
-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标：1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容：阅读绘本《活了100万次的猫》，体会爱的真谛。教学过程：一、阅读质疑，提升阅读兴趣。1、今天，周老师给大家介绍一只猫，就是这只漂亮的虎斑猫，你对这只猫有怎样的期待呢？你希望这是一只怎样的猫呢？（温顺的，可爱...
2024-03-036237 KB8页10

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