让想象充满游戏的愉悦——《小真的长头发》（课前游戏“这是什么”，引导学生看图片想象，鼓励学生想别人不敢想的，想别人想不到的。评价方式是：答案越是与众不同，得的星星颗数就越多。）一、共读故事，感受想象之奇师：看看，我们今天看的故事是——（课件出示《小真的长头发》绘本封面）生齐读书名。师：小真在哪里？生（用手指向小真）：小真咪咪小的，在角落里。师：那长头发在哪里？生（用手指着长头发，纷纷喊着）：在...
让想象充满游戏的愉悦——曹爱卫执教《小真的长头发》（课前游戏“这是什么”，引导学生看图片想象，鼓励学生想别人不敢想的，想别人想不到的。评价方式是：答案越是与众不同，得的星星颗数就越多。）一、共读故事，感受想象之奇师：看看，我们今天看的故事是——（课件出示《小真的长头发》绘本封面）生齐读书名。师：小真在哪里？生（用手指向小真）：小真咪咪小的，在角落里。师：那长头发在哪里？生（用手指着长头发，纷纷...
